L’inclusione scolastica dal punto di vista sociologico e pedagogico. Analisi delle strategie e delle metodologie didattiche.

PETRONI, ANGELA
2022/2023

2022
School inclusion from a sociological and pedagogical point of view. Analysis of teaching strategies and methodologies.
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Tesi Disciplinare e Tesi di Tirocinio Petroni Angela .pdf

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/15747