Il disegno come specchio delle emozioni e ponte per l'apprendimento: prospettive pedagogiche nell'età evolutiva.

GINALDI, MARTINA
2024/2025

2024
Drawing as a mirror of emotions and a bridge to learning: pedagogical perspectives in developmental age.
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Descrizione: Tesi disciplinare e relazione finale di tirocinio
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/24699