L'alto potenziale dimenticato: progettare la complessità per prevenire l'insuccesso scolastico del bambino gifted

TUSI, SABRINA
2025/2026

2025
The forgotten high potential: designing for complexity to prevent underachievement in gifted students
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Tesi disciplinare + Relazione finale di tirocinio-Tusi Sabrina 273092.pdf

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/26055