"Il gioco simbolico come specchio del disagio infantile: un'indagine sperimentale nella scuola dell'infanzia"

MORALE, KETTY
2025/2026

2025
"Symbolic Play as a Mirror of Childhood Distress: An Experimental Investigation in Preschool"
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Descrizione: Il presente documento integra tesi sperimentale e relazione di tirocinio, delineando un percorso parallelo tra sfera ludica e educazione civica. La tesi sperimentale indaga il ruolo del gioco simbolico come strumento per intercettare il disagio infantile.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/26084