Ludolinguistica e Bilinguismo nella scuola primaria: prospettive glottodidattiche per l'acquisizione dell'italiano L2 in contesti multiculturali
EMILI, GIORGIA
2025/2026
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Emili Giorgia_Tesi disciplinare_Relazione di tirocinio.pdf
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Descrizione: Il progetto esamina la relazione tra bilinguismo e pratiche didattiche fondate sulla ludolinguistica, assumendo che l’esperienza bilingue costituisca una condizione neurocognitiva complessa e dinamica.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/28044