DSA ed Evidence Based Education. Sperimentare le mappe concettuali per studiare storia
VALENTINO, NOEMI
2020/2021
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Descrizione: Il presente lavoro di tesi si propone di indagare se l’applicazione delle mappe concettuali, impiegate per la comprensione e lo studio dei testi di storia, possa apportare un miglioramento negli apprendimenti degli allievi e degli allievi con DSA
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/3559