L'importanza della relazione empatica nell'azione educativa: uno studio empirico
PALENA, MARTINA
2020/2021
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Descrizione: Il presente lavoro consiste in uno studio empirico relativo all'attenzione degli insegnanti nei confronti degli studenti.
Nella relazione finale di tirocinio è stato avviato un percorso di alfabetizzazione emozionale.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/3581