| Studente | CAIAZZA, ILARIA |
| Facoltà/Dipartimento | DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE APPLICATE E BIOTECNOLOGICHE |
| Corso di studio | SCIENZE PSICOLOGICHE APPLICATE |
| Anno Accademico | 2020 |
| Titolo italiano | Generazione Z e affinità per l'E-learning: "Buffering effect" per la resilienza durante il II lockdown da COVID-19. |
| Titolo inglese | Generation Z and affinity for E-learning: "Buffering effect" for resilience during II lockdown from COVID-19. |
| Relatore | DI GIACOMO, DINA |
| Appare nelle tipologie: | Laurea triennale (Bachelor's Degree) |
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| Tesi Ilaria Caiazza; Matricola N.260913.pdf Internal network | 1.29 MB | Adobe PDF | Contatta l'autore |
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http://hdl.handle.net/20.500.12319/4343
