Il gioco per prevenire il disturbo del linguaggio. Elementi educativo-didattici all'asilo nido.

RAULLI, MICHELA
2020/2021

2020
Play to prevent speech impairment. Educational-didactic elements in kindergarten.
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Descrizione: Elaborato di tesi triennale sul disturbo del linguaggio e dei DSA, messi in rapporto con il gioco come forma di intervento per prevenire tali difficoltà.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/5786