Gioco, dunque sono. Il gioco come strumento didattico ed inclusivo.

MANCINI, GIORGIA
2020/2021

2020
I play, therefore I am. Play as an educational and inclusive tool.
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Descrizione: Il presente lavoro offre una visione differente ed originale del gioco, non considerato solo come qualsiasi esercizio cui si dedicano bambini o adulti per passatempo o svago ma, come strumento didattico ed inclusivo impiegato nell’ambito scolastico.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/5806