Interpretare gli errori: analisi qualitativa delle valutazioni e delle interpretazioni di docenti universitari

DI FAZIO, FRANCESCA
2020/2021

2020
Interpreting errors: A qualitative analysis of evaluations and interpretations of academics
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Tesi Di Fazio Francesca.pdf

accesso solo dalla rete interna

Dimensione 13.63 MB
Formato Adobe PDF
13.63 MB Adobe PDF   Contatta l'autore

I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Il download dei file è consentito soltanto per chi si collega da rete interna o da proxy.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/5994