Come insegnare a comprendere il testo agli allievi con autismo. Una sperimentazione nelle scuole di Avezzano.
AGOSTINONE, ALESSIA
2021/2022
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Descrizione: Tesi sperimentale incentrata sulla indagine circa l'efficacia della strategia del Reciprocal teaching in classi terze di scuola Primaria.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/7592