Il ruolo dei contesti nell’agire didattico tra osservazione, riflessione e riprogettazione dell’insegnamento

D'INNOCENZO, LUCA
2021/2022

2021
The role of contexts in the "didactic action" with respect to observation, reflection and redesign of teaching
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Tesi_Relazione_Frontespizio_260352.pdf

File non disponibile

Descrizione: Tesi curriculare, con frontespizio e relazione finale di tirocinio di Luca D'Innocenzo, matr.260352
Dimensione 5.87 MB
Formato Adobe PDF
5.87 MB Adobe PDF   Contatta l'autore

I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Il download dei file è consentito soltanto per chi si collega da rete interna o da proxy.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/7661