Un programma metacognitivo ed autoregolativo per la disabilità intellettiva. Una ricerca nelle scuole di Ortona.
DURASTANTE, FEDERICA
2021/2022
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Descrizione: Il presente lavoro di tesi si inserisce a pieno titolo nel percorso della ricerca della didattica e pedagogia speciale, assume una metodologia sperimentale ed è finalizzata alla valutazione della strategia didattica multipla, del Reciprocal Teaching.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/7703