Sindrome di down e DSA: una ricerca sulla comprensione del testo nelle scuole di Teramo
DI MARCO, NOEMI
2021/2022
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Descrizione: Il presente lavoro di tesi si inserisce in una ricerca su campione nazionale, che ha indagato l'efficacia della strategia del reciproca teaching per migliorare la comprensione del testo.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/7705