Dare senso alle produzioni degli allievi: uno studio sperimentale sulla conoscenza interpretativa di insegnanti di scuola primaria

CATINI, GABRIELLA
2022/2023

2022
Giving sense to pupils' productions: an experimental study on primary school teachers' interpretative knowledge
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/12986