Lo sviluppo della conoscenza interpretativa nel percorso di studi in Scienze della Formazione Primaria: un'indagine qualitativa con i futuri insegnanti in formazione.

SIGISMONDI, FEDERICA
2023/2024

2023
The development of interpretive knowledge in the course of studies in Primary Education: a qualitative survey with future teachers in training.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/16461