Dal pregiudizio alla cura: la relazione asimmetrica insegnante-alunno ed il benessere dei bambini con DSA

DE BLASI, DANIELA
2024/2025

2024
From Prejudice to Care: The Asymmetrical Teacher-Student Relationship and the Well-Being of Children with Specific Learning Disorders (SLD)
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
TESI_DanielaDeBlasi_272706.pdf

File non disponibile

Dimensione 5.8 MB
Formato Adobe PDF
5.8 MB Adobe PDF   Contatta l'autore

I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Il download dei file è consentito soltanto per chi si collega da rete interna o da proxy.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/21515