Possibili prime manifestazioni di pensiero proporzionale nella scuola dell’infanzia in una prospettiva di continuità curricolare
MORESCHI, CLAUDIA
2025/2026
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MORESCHI CLAUDIA -279883.pdf
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Descrizione: Il documento racchiude due lavori: la tesi di laurea, incentrata sulle prime manifestazioni del pensiero proporzionale nella scuola dell'infanzia e la relazione finale di tirocinio, che documenta un'UdA sullo stesso tema, applicata a una quarta primaria.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/26151