L'errore in Matematica come risorsa didattica: il punto di vista di alunni e studenti.

VOLPINI, DONATELLA
2019/2020

2019
Mathematical error as a didactic resource: the students' and the teachers' point of view.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/3082