Il problema del Metodo: Confrontro tra Metodo Analogico e Progetto "PerContare"
DE CLERICO, LINDA
2020/2021
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Descrizione: L'elaborato vuole esplorare le potenzialità di due strategie didattiche proposte da: il Metodo Analogico e ilProgetto “PerContare”, le quali stanno riscontrando notevole successo tra i docenti di matematica della scuola primaria.
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https://hdl.handle.net/20.500.12319/3501