Il rapporto con il proprio docente come chiave per interpretare e intervenire sull'atteggiamento nei confronti della matematica

DE RISO, SELENE
2020/2021

2020
The relationship with the teacher as a key to interpreting on the attitude towards mathematics
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12319/6591