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"Leggiamo un libro? L'importanza della narrazione al nido."
2022/2023 CASSIANI, SIMONA
" Leggimi forte, leggimi ancora" Valore formativo della lettura ad alta voce.
2020/2021 TRITAPEPE, FRANCESCA
Leggo dunque sono. La letteratura che ti forma 'dentro'.
2020/2021 SPOLTORE, CATERINA
Lengua y Memoria en la novela corta Carlota Fainberg de Antonio Muñoz Molina
2023/2024 CAPORALE, BENEDETTA
Leopardi e Tasso: autori, anime, uomini
2023/2024 DELL'ORSO, JACOPO
Lessico e Scuola Primaria: trame e percorsi nei Dizionari presenti e passati.
2021/2022 LUCIOTTI, LORENZA
Letteratura e geografia: il caso di Donatella Di Pietrantonio
2022/2023 MUCCIARELLI, MARISTELLA
Letteratura per l'infanzia come mezzo per un'educazione inclusiva.
2021/2022 PISCICELLI, LETIZIA
Letteratura per l'infanzia, Silent Book e Pinocchio
2018/2019 TUCCINARDI, MARIANNA
Letteratura per l’infanzia come mezzo di aiuto e supporto agli interventi per soggetti affetti da disturbo dello spettro dell’autismo.
2019/2020 MASCI, FRANCESCA
"Lettere dal fronte in Abruzzo. Analisi linguistica di un corpus proveniente da Castel del Monte (AQ)"
2019/2020 CETRA, GLORIA
Lettura e autismo: una relazione che funziona.
2019/2020 MARTELLI, SILVIA
LETTURA E PROCESSI ALFABETICI TRA ISTRUZIONE E INNOVAZIONE
2019/2020 D'ANGIÒ, MARCELLA
Letture ad alta voce e narrazioni orali: risonanze cognitive ed emotive.
2020/2021 SFORZA, CLAUDIA
LIBERALISMO E SUFFRAGIO: UNA RISPOSTA ALLA QUESTIONE DI MILL.
2019/2020 SALUTARI, KEVIN
LIBERI DI AVERE PAURA. L’educatore altezza bambino
2020/2021 RENZETTI, FEDERICA
Liberi di crescere: l'approccio montessoriano nella prima infanzia.
2023/2024 SCAFETTA, LUDOVICA
Libertà e diritto all'istruzione: dal metodo Montessori alla Costituzione italiana
2023/2024 MENICHINI, LUDOVICA
"Libertà è partecipazione". La linguistica come strumento per una partecipazione democratica all’attuale dibattito pubblico.
2023/2024 CIPRIANI, MARTA
Libertà politica nel repubblicanesimo
2024/2025 BUSILACCHIO, DAVIDE
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